امروزه در نحوه فراگیری دروس مختلف دانشآموزان تحولات زیادی به وجود آمده است، به طوری که آنها در پی آنند تا برای یادگیری سریعتر و بهتر مطالب درسی و آموزشی و حفظ اطلاعات به دست آمده روشهای جدید و کار آمدتری را برگزینند. البته عدهای بر این باورند که این تحول بنیادی در چگونگی یادگیری دانشآموزان به مدد وجود رسانههای آموزشی شکل گرفت که باعث شد دانشآموزان به جای استفاده صرف از طریق معلمان و کتب درسی به برخی نرمافزارهای آموزشی (CD کمک آموزشی) روی آورند.
شاید بیمورد نباشد که بگوییم دیگر این روزها با وجود سیدیهای چندرسانهای آموزشی کمتر کسی برای یادگیری علوم و دروس مختلف برای کلاسهای آموزشی هزینه میکنند. طی سالها اخیر CDهای چندرسانهای آموزشی مختلفی به بازار راه یافتهاند. از دوره ابتدایی گرفته تا سطح دانشگاه که با عنوان نرمافزارهای کمک درسی در بین دانشآموزان و دانشگاهیان مرسوم هستند.
هر چندCD های آموزشی جایگزین کلاسهای آموزشی نمیشوند، ولی مکمل آن به شمار میآیند. تفاوت CDهای آموزشی با کلاسهای آموزشی در این است که برای کلاسهای آموزشی باید هزینه بیشتری کرد، ضمن این که قسمتی از وقت و زمان را نیز باید به حضور در کلاسها اختصاص داد. شاید در کلاسهای آموزشی هر درس یکبار بیشتر فرصت ارائه نداشته باشد اما با کمک نرمافزارهای کمک درسی هر چند بار که دانشآموز مایل باشد، میتواند دروس را مرور کند. پس با خرید یک دوره سیدی آموزشی در هر رشته تخصصی درسی علاوه بر این که نسبت به کلاسهای آموزشی صرفهجویی میشود، میتوان هر زمانی را برای استفاده به آن اختصاص داد.
رعایت استاندارد الزامی است
استفاده از این نوع وسایل کمک آموزشی قدمی است رو به جلو البته به شرط این که این نوع مجموعهها براساس یک آموزش استاندارد طراحی شده باشند. ضمن این که محتوای درسی که عرضه میشوند توسط کارشناسان خبره تهیه و آماده شوند.
همچنین این نوع نرمافزارهای آموزشی براساس یک برنامه مناسب تعاملی نوشته میشوند تا افرادی که در پی یادگیری دروس از این طریق هستند، بتوانند به راحتی و آسانی به مفاهیم و مضامین لازم دست یابند.
در حال حاضر نرمافزارهای آموزشی متعددی از استاندارد گرفته تا غیراستاندارد در دسترس همه وجود دارد به طوری که برخی افراد به صرف اینکه نرمافزار آموزشی ارائه دهند، بدون رعایت اصول اولیه و استاندارد به تهیه و پخش این نوع محصولات میپردازند که البته نظارتی هم بر روی آنها صورت نمیگیرد.
نرمافزارهای آموزشی که به صورت تک رسانهای یعنی به شکل صوتی، تصویری و یا متنی ارائه میشوند نسبت به نرمافزارهای چند رسانهای آموزشی از چندان قدرتی در القای مفاهیم به دانشآموزان برخوردار نیستند. در جایی که متن، صوت و تصویر در کنار هم جای میگیرند، جذابیت و درک محتوای درسی بیشتر میشود.
چند رسانهای های تاثیر گذار
یک سیدی آموزشی باید چه خصوصیاتی داشته باشد تا بتواند کارایی لازم را فراهم کند. نرمافزارهای آموزشی معمولا به چند گروه تقسیم میشوند. یک سری از این نرمافزارها به صورت فیلمهای آموزشی فشرده هستند و بعضیها نیز به شکل صوتی و متن ارائه میشود، اما گروه دیگر به شکل آموزش شبیهسازی شده عرضه میشوند. هر یک از این روشها از یک سطح یادگیری پیروی میکنند، اما در آموزش شبیهسازی مطالب بهتر القا میشود. ویژگی دیگری که یک دوره نرمافزار آموزشی کمک درسی باید داشته باشد، پوشش دادن کلیه سطوح از مبتدی تا پیشرفته است.
همچنین انتخاب نرم افزار آموزشی مطمئن و استاندارد از دیگر نکاتی است که در هنگام تهیه باید دقت شود. در انواع نرمافزارهای آموزشی که برای کودکان تهیه میشود 65 درصد یادگیری از طریق بازی (غیرمستقیم) و 35 درصد آن به روش درس و مفاهیم درسی (مستقیم) است. نرمافزارهای آموزشی چند رسانهای (مولتیمدیا) براساس جذابیت بصری و صوتی که ارائه میکنند، در میزان یادگیری افراد به خصوص کودکان سهم بالایی را دارا هستند، چرا که از این طریق ایجاد خلاقیت در آنها تحریک میشود.
بیشتر نرم افزار های آموزشی و کمک درسی براساس یک استاندارد طراحی میشوند، به طوری که کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان به حذف مفاهیم وحشت و خشونت و به کارگیری رنگهای مختلف در آموزش تاکید دارد.
نرمافزارهای کمک آموزشی، اهرم یادگیری دانشآموزان -پاکدلها
دیدگاهها